这几日带十三去游泳训练，五月十三日傍晚，我们刚出电梯，走到大厅，一个婆婆正好在垃圾堆里寻找纸壳子。
前五分钟，我正准备给十三班主任发消息，这个入少先队员，必须要做好人好事拍照吗？
婆婆开口：“小妹儿，能帮我把垃圾带过去扔了吗？我这走了怕别人捡了。”
我们当然乐意，十三也欣然同意了。十三帮着去提，我帮着拍了几张照片。
这不任务就完成了，我为什么要说这是任务呢，因为这东西有些刻意了。
不过不能改变的事，只有去接受，然后去尽力做好。
今天算是训练的第一天，从七点到九点，整整两个小时，十三都在尽力去完成。看着十三跳水，教练耐心一遍又一遍教标准动作，然后蛙泳埋头。
对于我这个旱鸭子来说，反正也不懂。不过看着姿势好看不好看，还是能分出来。
每次游完泳都会在旁边买份蛋糕，刚好做活动，买第二个半价。说实话，现在那种特别小份的蛋糕真的挺贵的，一份就是二三十。
看着十三和一群比她大的小朋友来回练习，我心里多少还是有些于心不忍。
但这样锻炼的效果，也是不错的。
教练说十三可以去参赛，所以对他们这一批参赛的同学，都花费的精力要更多些。
十三已经连续训练了两天了。我问十三还继续去不去，这两日我休息，所以时间能安排。
十三奶奶问她去不去，十三说问妈妈呗。
十三每次这样说，那就说明她体力还跟得上，所以我给十三奶奶说，让她去。
我对于十三还是有很大的期待值。
学校带队老师让发孩子们的电子寸照和身份证号。
高年级居多，十三暂时是里面最小的一个，唯一的就是动作标准还有速度临场反应这些了。
我现在能做的，就是尽可能让十三每天去训练。
最近十三的作业，大都在学校做的差不多了。
也就是从这两天训练开始，十三面对学习态度，认真且积极。
我丛中有汲取了一个道理：孩子放养归放养，但再某些事情上，大人还得站稳立场，要求他们必须去做。用他们喜欢的物品，或者想要的某件东西去激励他们，有些东西，获得是需要付出代价和努力的。
就像我告诉十三，家里每一件东西，目之所及，吃穿用玩，都是一分钱一分钱买回来的，没有一件东西是免费的。
就算有些东西你当时没有付钱，可也是付出了对等的费用的。
十三在选购东西的时候，会学着看价格，她会从中选择相较于便宜的，而且只选择一样，不贪心。
如果我在一路，我会挑选品质与物品对等，然后在问十三心里的喜欢。若我觉得这东西可以，价格稍贵一点，是完全能接受的。
我给十三说：在某些时候，若是很喜欢那件东西，可你身上的钱用了，你就得辛苦很久。那么，这件东西，对你来说，她很有价值，与你辛苦对比，喜欢它会给你带快乐，而且会给你带来其他用处，那么就买下它。
我们应该为喜欢买单，这不叫遗憾，而是买的情绪价值。
游泳比赛群里，家长们迫不及待问家长可以参观吗？
有的家长也是佛系，我就是看热闹。
那个家长是这么说的：我们要放平心态，对娃儿来讲，是一种经历，是种回忆，也是一种成长。
我很认可这位家长爸爸的发言。
我虽然对十三报有期待，但我更想的是十三这一路参与的过程。
我们去游泳的时候，路上碰到了一个男孩子。一个婆婆给他打招呼：“你一个人去啊？”
那男孩点了点头。
十三看着他穿的衣服，“他也是**我们学校的，衣服一样。”
那男孩转头看了我们一眼。
我们就这样一前一后，我和十三聊着。那男孩就在我们后面。
他问我们是不是也去游泳的。我们说是啊。然后问他，他也说参赛了，他和十三都是五班，只不过十三是一年级，他是四年级。
我和十三聊起比赛名次的时候。
男孩说了一句话：比赛这样，重在参与。
的确是，现在的孩子活得比较通透，至少比我。而且他们是真的拿得起放得下。
我们一直一起走到游泳馆。
十三之前也问过我，妈妈，你去比赛那里吗？
我告诉十三，学校老师带他们去。
有的时候，作为家长，总喜欢把主观意识强加到孩子们身上，总觉得他们就应该这样，也觉得他们应该是哪种讲一遍就能明白，听一次就能记住。
我有时也在犯这种错误。
但发现的时候，我总在悬崖勒马。
对于十三做任何事，我在努力克制自己，把自己放在她的一个平行线上。
昨夜睡前，我和十三都拿着钩针，我准备钩织一个绵羊包包。下午在家勾了一会儿，底盘是出来了，包身也有了个雏形。
十三说她也想要勾织魔法棒。
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