“看来郡主也是熟读史书，对春秋战国很有一番自己的见解？”周夫子捻着斑白的胡须，眼珠子咕噜转了一圈，问：“不如郡主来谈谈春秋与战国究竟有何不同？”
赵静姝很想反问夫子西汉与东汉有什么不同，但看在月钱得份上，她还是忍下这口气：“春秋各国都想当霸主，到了战国，各国国力日渐强盛，发现当霸主已然没有意思了，就开始搞兼并，大国兼并小国，慢慢的，战国七雄的局面便形成了。”
周夫子道：“为何到了战国，各国的国力就强盛了。”
“自然是因为有了铁。”赵静姝耐着性子道：“铁制农具的大规模出现，解决了百姓耕作难的问题，以前许多用石器开垦不了的荒地全都可以用来耕地了，结合当时百姓发明的垄耕种植法，粮食的产量便高了，百姓能吃饱饭，养活的人便越来越多了，人口越来越多之后，土地便越来越少了，领国之间的摩擦便也越来越多，土地的争抢便也越来越激烈了。”
周夫子：“......”
项辰：“何为垄耕种植法？”
赵静姝看向周夫子，耐心等着他讲解。
周夫子沉着脸道：“老夫见郡主说的头头是道，不如一起解释清楚。”
赵静姝撇撇嘴，然后拿出白纸，在白纸上画了许多土地，再将纸递到项辰面前：“这个高的土地就是垄，垄的耕种面积比平地更大，两个垄之间的便是沟，沟既方便浇水，在雨季也方便排水，而垄和沟每季都要互换，这样土地就能得到很好的休息。”
“你是如何知晓的？”项辰拿着那张纸，惊讶地问。
赵静姝道：“土地乃是民之根本，我赵家既在洛阳称王，自然是要了解民间疾苦的，若连百姓如何耕种都不知，还如何治理这方土地。”
赵静姝笑对项辰道：“等过段时日我央爹娘带你去民间走走，你可以看看寻常百姓家是如何生活的。”
赵静姝的笑如阳春白雪，干净剔透，令项辰眼前一亮，心中一动，呆滞了半晌，才轻声的回了声好。
赵静姝第一天上课便与夫子闹了不愉快，周夫子觉得自己的权威被一个小女娃挑战了，心里十分不忿，便隔三差五的在课堂上刁难赵静姝。
有一次，周夫子故意挑了《荀子·王制》篇中的君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟来考校大家。
赵德音表示自己从没听说过这句话，不解其意，态度极好的愿听夫子讲解。
秦非嫣非常直白的按着字面意思做了解释：为君者是舟，百姓就是水，百姓既能拥立君王，也可以反叛君王。
周夫子点头表示认可。
元晔深思熟虑了一番之后，也做了独到的解答：“我觉得船好好的在水上飘着，若非遇到大风大浪，其实不太会翻，若舟为君，水为百姓，那么就是百姓只要安分守己不造反，君王就能坐稳皇位，天下就会太平。”
周夫子吹着两撇胡子，没好气地问：“按你的意思，百姓造反皆是百姓的错，上位者便没有过失吗？”
元晔想了想道：“人吃五谷杂粮，哪里会不犯错，是人都会有过失，我们有了过失，师父师娘或罚马步，或罚抄书，或挨顿鞭子，受了罚也就好了，为何上位者有了过失，百姓就要造反，就不能给上位者一次机会，所以比起不让上位者犯错，百姓若能安分守己，那才是最重要的？”
周夫子觉得这个答案不合他心意，便气哼哼地道：“一派胡言，秦一统天下十五年，就被项羽给灭了，这难道还是百姓的过错？”
赵静姝虽然并不赞同七师兄的这番见解，但人难得有自己想法，还是要好好助威的，她小声提醒夫子：“项羽可不是平民百姓，他是楚国名将项燕的孙子，是贵族。”
周夫子不悦的扫了赵静姝一眼，对元晔道：“秦虽亡于楚，但也是因为他倒行逆施，导致天下大乱，民不聊生，群雄并起。”
“秦如何便倒行逆施了？”赵静姝依旧是一副疲懒模样：“学生只知秦以法治国，始皇帝更是在兼并六国之后更是做到了书同文，车同轨，更统一了度量衡，这些都是功在当代，利在千秋之举。”
“这些不过是小事，暴秦实施苛政，导致民不聊生，这才是大过！”周夫子不屑道。
“夫子是洛阳人氏，若是生在战国，便属于周国，项辰哥哥出生在长安，那便是秦国人，元晔师兄出生在燕赵之地，若无始皇帝的书同文，今时今日，我们聚在一起，只怕互相都听不懂对方在说什么，写的文字也都各有不同，若无统一文字，政令出不了长安，民智无法统一开化。”
“照郡主所言，始皇帝既如此重视文治，又怎么会焚书坑儒？”
“夫子慎言，始皇帝焚书坑儒历史真相究竟如何，至今仍是众说纷纭，但焚书与坑儒是两件事，焚书是为了统一思想，对儒家学者，仍继续保留他们的职位，并且继续鼓励他们研究，至于坑儒，坑的是不是儒者还是有待查验。”赵静姝轻轻的捏了捏毛笔尖上的细毛：“夫子既然学惯古今，便不能只听信一家之言。”
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